江漢大學2021年招生計劃4470人，較去年略有增加。今年新增新能源汽車工程、城市地下空間工程兩個專業(yè)。學校成立了炳靈學院，從2021年開始，面向理科或首選物理科目的優(yōu)質(zhì)生源單獨招生。
一、今年貴校招生政策有哪些新變化？
楊光敏：今年我校在新高考改革的14個省份按“專業(yè)組（專業(yè)）+院校”的方式填報志愿，除藝術(shù)、體育類專業(yè)和地方專項計劃以及部分面向武漢市招生計劃實行單獨分組外，按計劃類別、選考科目等共分為5個專業(yè)組。其中：我校招生專業(yè)首選科目中，理工、醫(yī)學（不含針灸推拿學、護理學）類專業(yè)僅限物理科目，其它專業(yè)首選物理或歷史科目的考生均可填報；我校招生專業(yè)再選科目中，醫(yī)學（不含護理學）類專業(yè)和生物技術(shù)、園藝專業(yè)要求選考化學或生物科目，其它專業(yè)均沒有再選科目要求。我校在非高考改革省份仍按學校+專業(yè)的方式填報志愿，藝考生要注意關(guān)注是否文理科分列計劃。
為了探索拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，在借鑒國內(nèi)外高校榮譽教育培養(yǎng)模式先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，江漢大學成立了炳靈學院，從2021年開始，面向理科或首選物理科目的優(yōu)質(zhì)生源單獨招生。學生入校后，以科學創(chuàng)新實驗班（簡稱科創(chuàng)班）為主要教學單元，實行導師制管理，本著“優(yōu)生優(yōu)培、因材施教、突出創(chuàng)新、成果導向”的培養(yǎng)原則，瞄準國家戰(zhàn)略需求、相關(guān)學科前沿，依托學?？蒲衅脚_優(yōu)勢和校內(nèi)外相關(guān)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力培養(yǎng)科學與人文素養(yǎng)扎實、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出、國際化視野寬廣、綜合素質(zhì)卓越的拔尖創(chuàng)新人才。
二、2021年招生計劃、招生專業(yè)有無增減？
楊光敏：我校2021年招生計劃4470人，較去年略有增加。
江漢大學是一所與時俱進的學校，前幾年，學校根據(jù)科技進步和社會發(fā)展的需要增設(shè)了人工智能、大數(shù)據(jù)科學與應(yīng)用等新興專業(yè)。今年新增新能源汽車工程、城市地下空間工程兩個專業(yè)，一個隸屬江漢大學智能建造學院，一個隸屬于我們即將成立的智能建造與爆破工程學院。
首先我們看看新能源汽車工程專業(yè)。江漢大學位于中國車都——武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。這里是中國汽車產(chǎn)業(yè)最發(fā)達的地區(qū)之一。在這里江漢大學深耕傳統(tǒng)汽車專業(yè)30年，有良好的專業(yè)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，學校整合其他學科和專業(yè)資源，開設(shè)新能源汽車工程專業(yè)，圍繞汽車行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)能夠在新能源整車與零部件設(shè)計、制造及試驗領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)制造、技術(shù)管理、營運管理及應(yīng)用研究等工作的應(yīng)用型高級人才。為辦好這個新專業(yè)，學校為這個專業(yè)配備了新能源汽車動力電池管理平臺，新能源汽車電控實驗平臺，整車實驗平臺，電驅(qū)實驗平臺等多臺先進系統(tǒng)和實驗設(shè)備。同時還建立6個校內(nèi)外實習實訓基地，并積極構(gòu)筑了區(qū)域產(chǎn)學研合作平臺，著力打造校企新型合作辦學機制。
中國汽車產(chǎn)業(yè)正在悄然發(fā)生著深刻的變化。汽車智能化、網(wǎng)聯(lián)化、電動化等趨勢，為汽車產(chǎn)業(yè)帶來巨大機遇。但是最大的瓶頸、最大的痛點，是人才極度缺乏，新形勢下新能源汽車工程專業(yè)的人才需求量將是巨大的。
我們再看看城市地下空間工程。城市地下空間工程是解決新型城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中城市地下空間開發(fā)和利用工程問題的新的專業(yè)領(lǐng)域。隨著城市化和城市現(xiàn)代化的高速發(fā)展，在軌道交通和地上地下綜合建設(shè)帶動下，城市地下空間開發(fā)規(guī)模增長迅速，需求動力充足。
江漢大學城市地下空間工程專業(yè)，就是為適應(yīng)國家重大需求而開設(shè)的新興緊缺專業(yè)。培養(yǎng)既能設(shè)計施工、又懂規(guī)劃、管理與研究的復(fù)合型高級人才，培養(yǎng)在掌握城市地下空間工程規(guī)劃與設(shè)計、勘察、建造、智慧運維及從事現(xiàn)代城市軌道交通和隧道工程技術(shù)管理與維護等技能的基礎(chǔ)上，兼顧人文素質(zhì)和科學精神的高級專業(yè)技術(shù)與管理人才。
本專業(yè)教學科研實力雄厚，硬件建設(shè)國內(nèi)一流。擁有謝先啟、謝禮立兩位中國工程院院士和10余名資深教授組成的教學科研團隊。其中，謝先啟院士是知名工程爆破專家，在地下空間的建設(shè)技術(shù)方面成果豐碩。謝禮立院士是資深的土木水利院士，是我國城市防災(zāi)減災(zāi)理論方面的奠基人之一。本專業(yè)還擁有爆破工程湖北省重點實驗室、省部共建精細爆破國家重點實驗室等國內(nèi)領(lǐng)先教學實驗平臺。實踐教學方面，擁有武漢東西湖區(qū)的200畝東山野外試驗基地和武漢江夏區(qū)的800畝女臺山野外試驗基地。大學生可以利用實驗室資源進行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。兩位院士的加持，良好的教學實驗設(shè)施和高水平的教學隊伍為高質(zhì)量的人才培養(yǎng)提供了堅實的基礎(chǔ)。
三、請您簡要介紹一下學?；厩闆r。
楊光敏：江漢大學是一所公辦普通綜合性大學。學校位于湖北省省會城市武漢市，坐落在武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)三角湖畔，學校風景秀麗，幽雅宜人，是理想的學習與生活的園地。學校也是湖北省首家擁有全職院士及其團隊的省屬高校。在1200余人的教師隊伍中，具有高級職稱的教師超過56%，具有博士學位的教師超過45%，師資力量雄厚，教學資源豐富。
在學科與專業(yè)建設(shè)方面，學校擁有文、史、經(jīng)、法，理、工、農(nóng)、醫(yī)，以及教育學、管理學、藝術(shù)學等11大學科門類，設(shè)有16個學院，77個本科專業(yè)。學校擁有8個一級學科碩士學位授權(quán)點，9個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。學校有5個省級重點學科，另有2個省級優(yōu)勢特色學科群?；瘜W工程與技術(shù)學科為湖北省“國內(nèi)一流學科建設(shè)學科”，學校也是湖北省“雙一流”建設(shè)建設(shè)高校。學校目前正在積極申報新增列博士學位授予權(quán)，并已被湖北省教育廳列為博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位。
需要特別跟各位家長和同學說明的是，江漢大學將建設(shè)高水平城市大學作為自己的發(fā)展目標。高水平是我們的辦學定位，城市大學則是學校辦學特色和人才培養(yǎng)目標。我們知道，當今是一個城市化高速發(fā)展的時代。城市也是最先進生產(chǎn)力，最優(yōu)秀的文化、藝術(shù)和最前沿科技聚集的地方，城市也是更美好生活進行的地方。我們的學科和專業(yè)建設(shè)主要是圍繞城市社會經(jīng)濟與文化發(fā)展進行。在人才培養(yǎng)規(guī)格和目標上，我們努力在知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、審美能力、心理素質(zhì)、運動技能等方面開展教育，把每一位同學培養(yǎng)成為更能適應(yīng)現(xiàn)代城市生活，促進城市社會發(fā)展的時代新人。一個能在城市社會幸福生活的人。
四、請您向考生介紹一下學校的優(yōu)勢、特色專業(yè)。
楊光敏：目前，學校有3個國家級一流本科專業(yè)和國家級特色專業(yè)，有1個國家級專業(yè)綜合改革項目。另有27個本科專業(yè)入選湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點，包括材料成型及控制工程、機械設(shè)計制造及其自動化、環(huán)境工程、高分子材料與工程、生物技術(shù)、臨床醫(yī)學、電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、金融學、會計學、法學、漢語言文學、歷史學、英語、應(yīng)用心理學、音樂學、美術(shù)學等。省級品牌專業(yè)2個、省級專業(yè)綜合改革項目5個、省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目9個、省級普通本科高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目8個。
五、學校的錄取原則有何特別之處？哪些專業(yè)有特殊要求？
楊光敏：在思想政治品德和體檢合格、投檔成績（含政策性加分，下同）達到我校最低錄取分數(shù)線以上并已投檔的考生中，從高分到低分，擇優(yōu)錄取。對于平行志愿投檔的省份，在生源不足的情況下，學校通過征集志愿錄取。對于非平行志愿投檔的省份，在第一志愿生源不足的情況下，學?？山邮辗堑谝恢驹缚忌Ｍ瑫r，高考綜合改革省份考生的專業(yè)志愿須符合我校的選考科目要求，且只能在同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑錄取。對無法滿足專業(yè)志愿，又不服從專業(yè)調(diào)劑者，學校作退檔處理。學校不錄取無我校志愿的考生。
確定考生錄取專業(yè)時，學校原則上遵循考生專業(yè)志愿，實行無專業(yè)級差的制度，這就意味著我們是根據(jù)學生分數(shù)進行排序，錄取專業(yè)時是分數(shù)優(yōu)先的原則。
錄取時，我校藝術(shù)類部分專業(yè)對身高有相關(guān)規(guī)定，提請考生在填報志愿時高度關(guān)注；外語類專業(yè)只招本語種和英語考生；英語（英日雙語實驗班）專業(yè)只招英語考生，外語類考生外語單科成績一般應(yīng)不低于110分（滿分150分），其它專業(yè)原則上不受語種限制，但進校后以大學英語教學為主。
六、請您介紹一下學校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策和獎助學金政策。
楊光敏：我校實行完全學分制、專業(yè)主輔修制以及轉(zhuǎn)專業(yè)制。學生即使高考錄取時沒能滿足自己理想的專業(yè)，進校以后仍然有多種途徑可以學習自己感興趣的專業(yè)。在校期間，學生可按相關(guān)程序申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
我校設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、市政府獎學金、校長獎學金等10多類獎學金。獎金額度從幾百元到一萬元不等，每年都有超過4000人次同學獲得各類獎學金。此外，學校積極為家庭經(jīng)濟困難學生拓寬勤工助學渠道，提供勤工助學實踐機會。家庭經(jīng)濟困難學生可申請國家助學金。國家助學金平均資助標準為每生每年3300元。我校實行國家生源地信用助學貸款制度，貨款額度最高8000元/年。
七、近年來學校各專業(yè)的就業(yè)情況如何？
楊光敏：江漢大學始終將畢業(yè)生就業(yè)工作放在突出位置，以精準幫扶指導為服務(wù)宗旨，扎實做好人才培養(yǎng)的輸送服務(wù)工作。與同類高校相比，我校每年的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是比較好的。歷年來，我校就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，畢業(yè)生留鄂就業(yè)率65%--70%，海內(nèi)外升學率在15%以上。
我們就業(yè)的特點畢業(yè)生主要留在武漢，或者去往上海、廣州、深圳等大城市。以2020屆畢業(yè)生為例，該屆畢業(yè)生就業(yè)地域以湖北省為主，在湖北省就業(yè)的比例為65.25%，其中很多留在武漢。
從全國范圍看，我校本科畢業(yè)生就業(yè)地域分布較為廣泛，分布在全國28個省（自治區(qū)/直轄市）和國外，在省外就業(yè)的以廣東省、上海市和浙江省為主，占比15%以上。
另外，從薪資水平看。2020屆本科畢業(yè)生月平均薪資5336元，高于非211高校平均水平?？傮w上學生就業(yè)質(zhì)量還是比較高的。
從學生升學的角度看，我校學生升學質(zhì)量也較高，大多數(shù)考到自己心儀的重點院校。在去年，我校園藝專業(yè)的田廣梅同學受益于學校的創(chuàng)新教育模式，獲得北大直博資格。今年醫(yī)學院張珈寧同學也順利考取北大醫(yī)學院。根據(jù)統(tǒng)計，每年考取985高校研究生約占考研總數(shù)的35%以上。
八、學校的校園生活環(huán)境、住宿條件、日常生活、學生的課余文化生活都有哪些？
楊光敏：學校學習生活環(huán)境安全、潔凈、智慧，交通便利，保障一流。南北學生社區(qū)設(shè)施完善，宿舍內(nèi)有空調(diào)、洗衣機、熱水器等必備生活設(shè)施，社區(qū)內(nèi)有食堂、書店、便利店等休閑設(shè)施；校園內(nèi)遍布籃球、足球、網(wǎng)球、高爾夫球等運動場地，更建有國際比賽標準的排球館、小球館?？晒W生開展了豐富多彩的校園文化活動。學校志愿服務(wù)活動“點多面廣”，“新青年下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在全國范圍內(nèi)具有一定影響力?！敖瓭h之春”校園文化節(jié)、“清源之秋”讀書節(jié)、“世界讀書日”、“新青年講壇”等活動以及各類文化體育活動精彩紛呈，100多個社團培養(yǎng)了同學們的課外興趣，提升了同學們的專業(yè)技能，激發(fā)了校園活力。
九、請介紹一下學校咨詢方式或聯(lián)系方式。
楊光敏：考生和家長可通過關(guān)注江漢大學招生網(wǎng)（jdzs.jhun.edu.cn）和江漢大學本科招生招生官方微信、微信小程序，獲取發(fā)布各類招生信息（招生政策、招生計劃、錄取分數(shù)、填報指導、考試安排、學校特色及經(jīng)驗分享等），既有最新動態(tài)信息，也有往年信息，更加完整、準確、詳盡。
還可撥打江漢大學招生咨詢電話：027-84237298，及時有效解決疑惑。
還可江漢大學招生咨詢QQ：800848548，有專業(yè)老師分省分地區(qū)為考生及時釋疑解惑。
除了上述方式之外，考生和家長還可以通過更多渠道深入了解江漢大學，包括學校到中學開展的宣講會、科普講座，寒假期間學長學姐回母校中學開展的宣講、咨詢，每年志愿填報期間各地舉辦的招生咨詢會，大學舉辦的校園開放日，還可以參加包括優(yōu)質(zhì)生源基地高中生進高校游學夏令營、素質(zhì)拓展訓練等研學活動。
