▲學生在參加禮儀培訓。
學校
推行“5+2”課后服務模式
走進該校五年級一班，在課任老師指導下，學生們在教室里安靜、認真地完成當日作業(yè)。遇到舉手的學生，老師會走到書桌旁，為學生答疑解惑。據該校副校長宋斌麒介紹，學校安排科任老師利用課后服務時間對學生進行有針對性的學科和作業(yè)輔導，后續(xù)利用這個時段組織開展了一系列文體活動，“目前，我們課后服務的時間為每周一至周五下午放學后至18:30結束。未來根據家長的需求，我們將逐步延長課后服務時長，為學生打造一個勤奮向上的學習空間和五育并舉的校園氛圍。”
▲學生課后在老師輔導下做作業(yè)。
根據教育部相關要求，新學期，三亞中小學全面推行“5+2”課后服務模式，即每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。
“我們的課后服務分為兩個部分，第一部分是從16時30分到17時10分，主要是老師督促學生完成各學科作業(yè)，并對有需要的學生進行個別輔導、學業(yè)答疑。之后到18時30分，我們會面向學生開設內容豐富的素質拓展活動。兩個階段的課后服務，學生可自愿選擇?！笔袑嶒炐W校長黃小龍介紹。值得一提的是，海南中學三亞學校食堂也延長了服務時間，制定了營養(yǎng)餐譜?！罢n后服務結束后，還能去食堂吃上一頓可口的營養(yǎng)晚餐，新學期、新氣象，學校給了我們許多驚喜?！痹撔W生李樞昕說。
家長
課后服務更利于孩子的學習
對于課后服務，家長們紛紛點贊。“課后服務真的太好了，孩子在學校就能完成作業(yè)，我們的負擔小了很多?！笔卸袑W生李一鳴的父親說，雖然自己年紀不算大，但輔導孩子還是有些費勁，效率也不高。老師在課后進行輔導，既鞏固了學習效果，又保證了質量。
▲三亞市第九小學學生在參加課后航模學習
“孩子太貪玩，在家里做作業(yè)時會分心，有了課后服務，就能有效解決這個問題?！奔议L劉女士覺得，沒有了在學校的學習氛圍，就算家長再監(jiān)督，孩子做作業(yè)時經常磨蹭到很晚，希望課后服務能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)的良好習慣。
家長張先生告訴記者，學校的分段課后服務可以滿足每個家庭的不同需求，非常人性化。下班晚的家長可以選擇17:30接走孩子，而想安排其他內容的家庭，可以選擇在第一段后16:30接走孩子。
▲學生在參加課后書法學習
采訪中也有不少家長表示，每個老師在課后服務中都付出了時間和精力，他們非常支持收費開展課后服務。在沒有課后服務的時候，孩子只能去托管班，每學期要花費幾千元?，F在教育部門核準的課后服務收費標準，每生每學期不超過幾百元，真的是很暖心。
老師
課后服務將讓孩子獲得更好成長
對于“5+2”課后服務，三亞鳳凰中學老師羅崇表示，最受益的是學生。課后服務開展后，學生在老師的監(jiān)管下完成作業(yè)，在老師的陪伴下獲得成長，減輕了家長的輔導壓力和經濟負擔。比起培訓機構和托管班，學校老師更了解學生，且專業(yè)程度高，能更有針對性地輔差培優(yōu)。而且同學們待在教室，同伴間互幫互助，更有學習氛圍。
▲學生在參加課后舞蹈培訓
羅崇坦言，開展課后服務后，老師們付出更多?！耙酝艑W后，許多老師要留下來輔差，到17:30后才離?！，F在大部分學生參加課后服務，除了輔差還要培優(yōu)，學生們17:30放學，老師下班通常要到18:00以后。遇上值日，18:00開始清校，18:30左右才能離校。而平時，學校要求值班老師7:40以前到校，不值班的老師也要8:00以前到，老師們都會提前到校?！?/p>
“相信，隨著‘雙減’政策的實施和課后服務的提質，在用心、用情、用愛成就的有溫度教育下，一定會有更多的孩子找到興趣、發(fā)現自我?！比齺喪薪逃指本珠L王寧表示。
來源：三亞傳媒融媒體
