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【專業(yè)解讀】臨床醫(yī)學(xué):學(xué)制長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)高、要求嚴(yán)
2021-09-13 15:57
來(lái)源 貴州省招生考試院

2021年高考已經(jīng)結(jié)束,2022年考生正在緊鑼密鼓準(zhǔn)備中,為幫助考生家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備,了解高校招生專業(yè),獲取權(quán)威信息,走出專業(yè)選擇的迷茫,做好職業(yè)規(guī)劃,科學(xué)填報(bào)志愿,我院將通過(guò)整理權(quán)威渠道信息或邀請(qǐng)高校進(jìn)行解讀等方式,不定期對(duì)高校招生專業(yè)進(jìn)行宣傳和解讀。敬請(qǐng)關(guān)注

很多考生都對(duì)醫(yī)學(xué)類專業(yè)情有獨(dú)鐘,希望以后做一名懸壺濟(jì)世的醫(yī)生。從近年來(lái)部分高校的錄取分?jǐn)?shù)和計(jì)報(bào)比來(lái)看,醫(yī)學(xué)門類中的不少專業(yè)是長(zhǎng)期熱門專業(yè)。那么,醫(yī)學(xué)類專業(yè)都有哪些?其主要專業(yè)就業(yè)率如何?主要就業(yè)領(lǐng)域有哪些?怎樣報(bào)考呢?

專業(yè)解析

醫(yī)學(xué)門類下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、中藥學(xué)、法醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、護(hù)理學(xué)等11個(gè)專業(yè)類,共有50多個(gè)本科專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)門類中最核心、最基礎(chǔ)的專業(yè),被考生廣泛關(guān)注。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)大多會(huì)從事臨床工作,也就是醫(yī)院中各科室的臨床大夫。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相對(duì)而言更偏重于醫(yī)學(xué)研究,以疾病研究為主要目的。

臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)開設(shè)的課程有相近之處,主要包括公共基礎(chǔ)課、生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、臨床醫(yī)學(xué)課等三部分。公共基礎(chǔ)課有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)史等。生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原學(xué)、遺傳學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。臨床醫(yī)學(xué)課則主要有診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。各院校根據(jù)開設(shè)專業(yè)、培養(yǎng)年限不同,課程設(shè)置有所差異。


專業(yè)與就業(yè)

【專業(yè)解讀】臨床醫(yī)學(xué):學(xué)制長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)高、要求嚴(yán)


從近年的高考錄取分?jǐn)?shù)上看,醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)普遍較高。據(jù)教育部陽(yáng)光高考信息平臺(tái)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在85%至90%之間;畢業(yè)生規(guī)模約在8萬(wàn)-8.5萬(wàn)人。

女醫(yī)師協(xié)會(huì)健康管理中心楊主任表示,由于學(xué)科的特殊性,醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)面窄是不爭(zhēng)的事實(shí)。尤其是臨床醫(yī)學(xué),雖然每年的畢業(yè)生很多,但就業(yè)率并不特別高。實(shí)際上,很多醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)院就業(yè)的比例不到40%。我國(guó)大醫(yī)院的體制基本都是國(guó)家事業(yè)單位,很多人都想進(jìn)入大城市的大醫(yī)院。所以,像北京、上海等大城市的醫(yī)院就業(yè)率相當(dāng)?shù)?。公立醫(yī)院編制有限,私立醫(yī)院在中國(guó)的發(fā)展又很一般,因此無(wú)法消化每年大量的畢業(yè)生。不僅是本科生,近些年連臨床醫(yī)學(xué)的研究生也面臨就業(yè)問(wèn)題。

當(dāng)然就業(yè)難的原因有很多,一般人是大醫(yī)院進(jìn)不去,小醫(yī)院不想去。于是很多畢業(yè)生最終做了醫(yī)藥代表,或者醫(yī)療器械銷售。一個(gè)醫(yī)生從20歲學(xué)習(xí),到40歲成熟,一直可以干到60歲退休,退休后又被醫(yī)院返聘回來(lái)。這樣算下來(lái),在職醫(yī)生所占崗位的時(shí)間比較長(zhǎng),從自然更新淘汰的規(guī)律來(lái)看,新人進(jìn)入醫(yī)院就比較難。

這里要說(shuō)一句,不是所有的醫(yī)學(xué)類專業(yè)就業(yè)都難,像護(hù)理本科、麻醉學(xué)、放射醫(yī)學(xué)等,在很多地區(qū)的就業(yè)會(huì)比臨床醫(yī)學(xué)好一些。

不進(jìn)大醫(yī)院到哪兒去求職?

實(shí)際上,臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)難大多是畢業(yè)生自己局限了求職范圍。除了到三甲、二甲等醫(yī)院就業(yè)以外,醫(yī)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生還有很多不錯(cuò)的發(fā)展方向。比如,基層醫(yī)療工作單位、健康管理中心、健康管理師、健康知識(shí)普及等。

基層醫(yī)療工作

從各國(guó)人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來(lái)看,我國(guó)醫(yī)療人員的缺口非常大,尤其是基層偏遠(yuǎn)地區(qū)。2010年3月,衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺在談到醫(yī)療人才缺口時(shí)指出,“目前我國(guó)全科醫(yī)生的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,到2020年?duì)幦⊥ㄟ^(guò)多種途徑培養(yǎng)30萬(wàn)名全科醫(yī)生?!?/span>

目前,我國(guó)基層很多地方缺醫(yī)少藥,社區(qū)醫(yī)療中心條件沒(méi)有得到改善,正需要專業(yè)人才。國(guó)務(wù)院辦公廳于2018年1月24日發(fā)布《關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵(lì)機(jī)制的意見》明確提出,到2020年,城鄉(xiāng)每萬(wàn)名居民擁有2-3名合格的全科醫(yī)生;到2030年,城鄉(xiāng)每萬(wàn)名居民擁有5名合格的全科醫(yī)生,全科醫(yī)生隊(duì)伍基本滿足健康中國(guó)建設(shè)需求。隨著醫(yī)改的不斷深入,醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生在基層勢(shì)必?fù)碛懈鼜V闊的發(fā)展空間。

健康管理師

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏不斷加快,工作壓力越來(lái)越大,處于亞健康狀態(tài)的人群也越來(lái)越多,促使社會(huì)對(duì)健康管理人才的需求越來(lái)越旺盛。

據(jù)楊主任介紹,目前國(guó)內(nèi)合格的健康管理師人數(shù)大約是2000人,而最終的目標(biāo)是讓“4億醫(yī)保人”都擁有自己的健康管理師。照此推算,健康管理師的理想人數(shù)是100萬(wàn)人。醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,尤其是臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的專業(yè)人才有系統(tǒng)的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ),從事這一行業(yè)更是如虎添翼。健康體檢中心、健康管理中心也可以是畢業(yè)生的就業(yè)選擇。

從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作

要拓展就業(yè)領(lǐng)域,不必拘泥于專業(yè)對(duì)口,畢業(yè)生可以選擇那些與醫(yī)學(xué)專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作,如制藥公司、生物醫(yī)藥公司、保健、康復(fù)、美容、家庭護(hù)理、臨終關(guān)懷、養(yǎng)老院等單位;還可以到一些相關(guān)職業(yè)和交叉學(xué)科的領(lǐng)域工作,如保險(xiǎn)公司的醫(yī)藥核賠師等。另外,醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療咨詢、醫(yī)療器械推廣等方面的成功人士中也不乏醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

醫(yī)學(xué)是個(gè)經(jīng)驗(yàn)型行業(yè),醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、年齡閱歷對(duì)未來(lái)的發(fā)展有著重要作用。因此,畢業(yè)生堅(jiān)持一線工作,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能為未來(lái)打基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)周期長(zhǎng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重;對(duì)學(xué)生的身體條件和錄取分?jǐn)?shù)要求都較高。

近年來(lái),不管是綜合性大學(xué)里的醫(yī)學(xué)類專業(yè)還是專業(yè)的醫(yī)學(xué)類院校,錄取分?jǐn)?shù)都相對(duì)較高。2017年7月國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化醫(yī)教改革與發(fā)展的意見》中提出:“本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)一本招生,已實(shí)施招生批次改革的省份,要采取措施吸引優(yōu)秀生源報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè),提高生源質(zhì)量?!倍浫〉尼t(yī)科類院校將逐漸減少。

人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)

在人才培養(yǎng)上,臨床醫(yī)學(xué)有五年制、六年制、七年制、八年制之分??忌图议L(zhǎng)要在詳細(xì)了解各學(xué)制培養(yǎng)目標(biāo)后再結(jié)合實(shí)際做選擇。

臨床醫(yī)學(xué)五年制,就是一般的臨床本科,主要培養(yǎng)從事臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學(xué)專門人才,要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和醫(yī)療技能;能夠正確診治常見病及多發(fā)病,對(duì)急、難、重癥能進(jìn)行初步處理。

臨床醫(yī)學(xué)六年制,主要是各個(gè)學(xué)校的特色外語(yǔ)醫(yī)學(xué)。第一年強(qiáng)化外語(yǔ),以后的課程和五年制差不多,但是會(huì)非常強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)。

七年制臨床醫(yī)學(xué)教育實(shí)行“7年一貫、本碩融通”的培養(yǎng)模式,旨在培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力方面均達(dá)到碩士水平的高層次醫(yī)學(xué)人才。

八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是本、碩、博連讀,主要培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具有寬厚扎實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ),有熟練臨床工作能力和獨(dú)立臨床科研工作能力,有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有較大發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|(zhì)臨床醫(yī)學(xué)高層次專門人才。目前我國(guó)可以辦八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的有:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院、四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院、吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院等。

身體條件要求高

醫(yī)學(xué)類專業(yè)對(duì)身體條件要求較高,考生報(bào)考時(shí)一定要注意醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)在身體、性別、科類等方面的要求。


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來(lái)源|陽(yáng)光高考信息平臺(tái)

編輯|楊曉月

校對(duì)|喻冰清

審核|趙發(fā)毅 

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