今天給大家介紹的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類的專業(yè)
總共有兩個專業(yè)
分別為農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
想要了解就往下看吧！
專業(yè)介紹
農(nóng)林經(jīng)濟管理
專業(yè)名稱：農(nóng)林經(jīng)濟管理
專業(yè)代碼：120301
門類：管理學(xué)
學(xué)科：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類
學(xué)歷層次：本科
農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟科學(xué)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識。掌握農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟管理的基本方法和技能，能在各類農(nóng)（林）業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經(jīng)營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作的高級專門人才。
來源：教育部陽光高考信息平臺
主干課程：經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)、農(nóng)(林)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)(林)產(chǎn)品營銷學(xué)、農(nóng)(林)業(yè)政策學(xué)、農(nóng)(林)業(yè)概論。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識 和相關(guān)農(nóng)林業(yè)科學(xué)知識，具備農(nóng)林經(jīng)濟管理基本理論、方法和技能，能在各級政府部門、農(nóng)林牧漁業(yè)相關(guān)企業(yè)、教學(xué)與科研單位等從事經(jīng)營管理、市場營銷、金融財會和政策研究等經(jīng)濟管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理科學(xué)和經(jīng)濟科學(xué)的基本理論、基本知識，具有相關(guān)的農(nóng)(林)業(yè)科學(xué)知識和較寬廣的人文、社會科學(xué)知識；
2.掌握企業(yè)經(jīng)營管理、技術(shù)經(jīng)濟分析、經(jīng)濟核算、社會調(diào)查等基本方法；
3.具有獨立獲取知識、計算機應(yīng)用和信息處理、較好的語言和文字表達、組織協(xié)調(diào)、分析和解決實際問題等方面的基本能力；
4.熟悉國家有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
5.了解農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟科學(xué)的理論前沿和農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
來源：教育部陽光高考信息平臺
就業(yè)方向：農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的就業(yè)前景被人看好。畢業(yè)生可到企事業(yè)單位從事經(jīng)營、管理、市場分析和營銷策劃等工作，也可以進入大中型農(nóng)牧企業(yè)和食品加工貿(mào)易企業(yè)、與農(nóng)業(yè)和食品產(chǎn)業(yè)有關(guān)的金融投資、流通貿(mào)易、加工運輸、科技開發(fā)、新聞傳媒、咨詢服務(wù)等企事業(yè)單位，從事農(nóng)產(chǎn)品的國際貿(mào)易和市場營銷等工作。
農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要到各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經(jīng)營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面的工作。
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
專業(yè)名稱：農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
專業(yè)代碼：120302
門類：管理學(xué)
學(xué)科：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類
學(xué)歷層次：本科
該專業(yè)培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)一體化，鄉(xiāng)村振興，城市化方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化企業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)單位、政府及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設(shè)計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級復(fù)合型人才。
來源：教育部陽光高考信息平臺
主干課程：經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)原理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃、spss統(tǒng)計分析、自然資源與環(huán)境管理、農(nóng)村發(fā)展研究方法、農(nóng)業(yè)概論。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等規(guī)劃發(fā)展問題相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)科學(xué)知識，掌握農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展基本理論、方法和技能，能在各級政府部門、各類相關(guān)企業(yè)、教學(xué)與科研單位等從事規(guī)劃設(shè)計、經(jīng)營管理、推廣咨詢、教學(xué)研究等工作的復(fù)合型人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握當(dāng)代發(fā)展學(xué)科的基本理論、基本知識；
2.掌握包括發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展社會學(xué)、發(fā)展人類學(xué)及發(fā)展管理等范疇在內(nèi)的綜合的分析方法；
3.具備以解決問題為導(dǎo)向的區(qū)域發(fā)展、社區(qū)分析、規(guī)劃設(shè)計、計劃實施、監(jiān)測評價等方面的技能；
4.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解當(dāng)代發(fā)展學(xué)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；
5.熟悉國家關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
7.掌握一定的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力，運用最新的工具技術(shù)成果。
來源：教育部陽光高考信息平臺
就業(yè)方向：農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、金融機構(gòu)、政府及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設(shè)計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。
就業(yè)崗位：科研人員、業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理、銷售代表、senior economist（高級經(jīng)濟規(guī)劃師）等。
院校推薦
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)。1949年9月，由北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機械系與中央農(nóng)業(yè)部機耕化農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、華北農(nóng)業(yè)機械專科學(xué)校、平原省農(nóng)學(xué)院合并成立北京農(nóng)業(yè)機械化學(xué)院，1985年10月更名為北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)。1995 年9月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)與北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)合并成立中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，江澤民同志親自題寫校名。
北京農(nóng)業(yè)大學(xué)于1954年被國務(wù)院列為全國6所重點院校之一，于1984年被列為全國重點建設(shè)的10所高等院校之一。北京農(nóng)業(yè)機械化學(xué)院于1960年被列為全國重點大學(xué)之一。學(xué)校于1995年進入首批“211工程”建設(shè)行列，于2004年被確定為“985工程”重點建設(shè)的高水平研究型大學(xué)，2017年入選一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。
歷經(jīng)百年的世紀(jì)風(fēng)雨，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程和食品科學(xué)為特色和優(yōu)勢的研究型大學(xué)，形成了特色鮮明、優(yōu)勢互補的農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、信息與計算機科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程與自動化科學(xué)、經(jīng)濟管理與社會科學(xué)等學(xué)科群。學(xué)校共設(shè)有19個學(xué)院，涉及農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等9大學(xué)科門類；設(shè)有本科生院、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院和體育與藝術(shù)教學(xué)部。在第四輪一級學(xué)科水平評估中，6個一級學(xué)科獲評A+，獲評A+的學(xué)科數(shù)量在全國高校中排名第六位；擁有3個國家級重點實驗室，1個國家工程實驗室，2個國家工程技術(shù)研究中心，1個國家級國際聯(lián)合研究中心，93個省部級重點實驗室（中心、基地）；1個國家野外科學(xué)觀測研究站，8個部級野外科學(xué)觀測研究站。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)走過了百余年的辦學(xué)歷程。學(xué)校源自1902年創(chuàng)辦的河南大學(xué)堂，先后經(jīng)歷了河南高等學(xué)堂、河南高等學(xué)校、河南公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校、國立第五中山大學(xué)農(nóng)科、河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院等辦學(xué)階段。1952年全國院系調(diào)整時重新獨立建制，更名為河南農(nóng)學(xué)院。1984年12月更名為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2009年9月成為農(nóng)業(yè)部與地方省政府共建的第一所省屬農(nóng)業(yè)高校。2012年11月成為國家林業(yè)局與省政府共建高校。2013年5月學(xué)校牽頭的河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心入選國家首批“2011計劃”。
學(xué)校下設(shè)20個學(xué)院，設(shè)有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、法、文、醫(yī)、教、藝10大學(xué)科門類。擁有1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科，4個河南省優(yōu)勢特色學(xué)科，19個省部級重點學(xué)科；7個博士后科研流動站；9個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，18個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，9個碩士專業(yè)學(xué)位類別；79個本科專業(yè)。
學(xué)校建有國家“2011計劃”河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心、省部共建小麥玉米作物學(xué)國家重點實驗室、國家小麥工程技術(shù)研究中心、新農(nóng)村發(fā)展研究院、國家農(nóng)村信息化示范省綜合信息服務(wù)平臺、動物免疫學(xué)國家國際聯(lián)合研究中心、CIMMYT-中國（河南）小麥玉米聯(lián)合研究中心等7個國際和國家研究平臺，國家玉米改良鄭州分中心、教育部高校林木種質(zhì)資源創(chuàng)新和生長發(fā)育調(diào)控重點實驗室、農(nóng)業(yè)部動物生長發(fā)育調(diào)控重點實驗室、農(nóng)業(yè)部農(nóng)村可再生能源重點實驗室、國家煙草栽培生理生化研究基地等70個省部級研究平臺。
就業(yè)前景
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在新能源、環(huán)保、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：
新能源
環(huán)保
房地產(chǎn)
建筑/建材/工程
互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事銷售代表、農(nóng)業(yè)規(guī)劃師等工作，大致如下：
銷售代表
農(nóng)業(yè)規(guī)劃師
學(xué)長學(xué)姐說
Q
農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？
A：農(nóng)林經(jīng)濟管理是國家級重點學(xué)科，農(nóng)林經(jīng)濟管理博士點是國家一級學(xué)科博士學(xué)位授予點。李秉龍教授介紹說，隨著農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的不斷提高，農(nóng)業(yè)社會性、多功能性的逐步加強，政府和企事業(yè)單位關(guān)于農(nóng)業(yè)政策的制定和執(zhí)行力度加大，越來越需要大批量從事相關(guān)工作的專業(yè)人才；而農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)則著重培養(yǎng)知識面較寬、熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法、具有向經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力，能在涉及農(nóng)業(yè)的綜合管理部門、政策研究部門從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級人才，此為專業(yè)優(yōu)勢之一。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一體化和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，公共管理的商業(yè)性，以及從事農(nóng)產(chǎn)品加工、貿(mào)易的企業(yè)及公司的不斷增多，決定了社會對相關(guān)企業(yè)管理人才的需求必然呈增多的趨勢，在這方面，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的畢業(yè)生還是有較強競爭力的。
與工業(yè)相比，農(nóng)業(yè)畢竟是一個利潤率較低的行業(yè)，李教授如是說。暫時來看，在相關(guān)部門工作的收入不是很高，某些同學(xué)的就業(yè)也的確存在著困難。但從長遠來看，國家對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的重視程度在不斷提高；從全國范圍來看，各省、市、地、縣的就業(yè)思路仍然是比較寬廣的，只要肯學(xué)、肯鉆研，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理及相關(guān)領(lǐng)域前景仍然是一片美好并大有可為的。
來源：知乎
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