對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)一般的存在，高考數(shù)學(xué)滿分150分，很多文科生連50分都達(dá)不到，明明就是為了逃避數(shù)學(xué)才學(xué)的文科，為什么數(shù)學(xué)還是這么難？
其實(shí)文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)相比，已經(jīng)很簡(jiǎn)單了，不少理科生平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)也就100分左右，但是如果讓他們答文科數(shù)學(xué)試卷，能達(dá)到130-140分，文科生羨慕理科生會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，理科生羨慕文科生數(shù)學(xué)試卷簡(jiǎn)單。?
很多文科生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，知識(shí)因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維模式，今天小編來(lái)給大家分享幾個(gè)適合文科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，一起來(lái)看看吧！
1、進(jìn)行積極的自我暗示
很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好已經(jīng)不是一天兩天了，已經(jīng)習(xí)慣了數(shù)學(xué)不及格，習(xí)慣了數(shù)學(xué)拖后腿，因此腦海中有了一個(gè)固定的思維模式：數(shù)學(xué)差點(diǎn)沒關(guān)系！
認(rèn)為只要在其它文科上多用功就可以把總分補(bǔ)回來(lái)，這種想法是非常錯(cuò)誤的。教育界有一個(gè)“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。所以想要高考有一個(gè)好成績(jī)，一定要避免偏科！
2、應(yīng)該重視整理，有自己的筆記。
這個(gè)筆記可以記錄一些錯(cuò)題，包括輔導(dǎo)書上的好題和教程。大家整理的時(shí)候要注意分類，還要注意進(jìn)行對(duì)比的整理。比如說(shuō)一些同類型的題、相似的題，相反類型的題都要整理一下。第二點(diǎn)，要用心地學(xué)，不要一味地求多，求難，要求精細(xì)和基礎(chǔ)。
3、做題之后加強(qiáng)反思。
同學(xué)們一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常有幫助的！
