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高中生物?期末必考 | 細(xì)胞的代謝重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總,考前必看!
2021-01-10 20:01
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原標(biāo)題:高中生物期末必考 | 細(xì)胞的代謝重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)匯總,考前必看!

細(xì)胞的代謝

第一單元細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

一、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

1 、滲透作用:指水分子(或其他溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。

2 、發(fā)生滲透作用的條件:

具有半透膜半透膜兩側(cè)溶液有濃度差

3 、細(xì)胞的吸水和失水(原理:滲透作用

(1 )外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí), 細(xì)胞吸水膨脹;外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí), 細(xì)胞失水皺縮

4 、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程

(1 )細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。

(2 )原生質(zhì)層是指:細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

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(3 )

首先在0.3g/mL 的蔗糖溶液中,由于外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水,液泡體積變小,紫色變深。且由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁,導(dǎo)致原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離(即質(zhì)壁分離)。

(4 )將已質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中,由于清水濃度小于細(xì)胞液濃度,洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞吸水,液泡體積逐漸增大,紫色變淺,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層逐漸復(fù)原

二、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

1 、探索歷程

(1 )19 世紀(jì)末,歐文頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出:膜是由脂質(zhì)組成

(2 )1925年,荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得其面積是紅細(xì)胞表面積的2 倍,由此得出結(jié)論:脂質(zhì)在細(xì)胞膜中必然排列為連續(xù)的兩層。

(3 )1959年羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗 的三層結(jié)構(gòu),他認(rèn)為這三層結(jié)構(gòu)分別是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì) ,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)

(4 )1970年,科學(xué)家以熒光蛋白標(biāo)記的小鼠細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。

(5 )1972年桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受。

2、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容

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(1 )磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架

(2 )蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層

(3 )磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>

1 、幾種跨膜運(yùn)輸方式的比較

方向載體能量舉例

自由擴(kuò)散高→低 不需要不需要水、CO 2、O 2、N 2乙醇、甘油、脂肪酸等

協(xié)助擴(kuò)散高→低 需要不需要葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

主動(dòng)運(yùn)輸低→高 需要需要氨基酸、K+ 、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

2 、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式:胞吞胞吐,如吞噬細(xì)胞吞噬病原體,分泌蛋白的分泌,其實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--- 流動(dòng)性

第二單元酶與ATP

一、降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶

1 、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)。

2 、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA 。

3 、酶的特性:(1)高效性,酶比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率高。

(2 ) 專一性,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。

(3 )作用條件溫和性

4 、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。

5 、酶的作用實(shí)質(zhì):降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

6 、影響酶促反應(yīng)的因素

(1 )溫度:高溫使酶失活。

低溫降低酶活性,但不會(huì)使酶變性失活,恢復(fù)適宜溫度后酶活性可以恢復(fù),因此酶的保存常在低溫下進(jìn)行。

(2 )PH :過(guò)酸、過(guò)堿使酶失活

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二、細(xì)胞的能量“通貨”—— ATP

1 、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,中文名稱叫做三磷酸腺苷,是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能量來(lái)源。

2 、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A—P~P~P 其中A 代表腺苷,P 代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵。

3 、ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化(物質(zhì)可逆、能量不可逆、酶不同

(1 )ATP的合成:ADP + Pi+能量ATP ,此過(guò)程一般與細(xì)胞中放能反應(yīng)相聯(lián)系

(2 )ATP的水解:ATPADP + Pi+ 能量,此過(guò)程一般與細(xì)胞中吸能反應(yīng)相聯(lián)系

(3 )ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來(lái)源:

動(dòng)物和人:呼吸作用

綠色植物:呼吸作用、光合作用

(4) ATP水解釋放的能量去向: 用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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第三單元細(xì)胞呼吸與光合作用

一、ATP 的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸

1 、概念:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生ATP 的過(guò)程。

2、有氧呼吸

(1)總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2→ 6CO2+6H2O +大量能量

(2)第一階段:場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 反應(yīng)式:C6H12O6→ 2丙酮酸+少量[H]+少量能量

(3)第二階段:場(chǎng)所線粒體基質(zhì) 反應(yīng)式:2丙酮酸+6H2O → 6CO2+大量[H] +少量能量

(4 )第三階段:場(chǎng)所線粒體內(nèi)膜反應(yīng)式:24[H]+6O2→ 12H2O+大量能量

3、無(wú)氧呼吸(第一階段與有氧呼吸相同;僅第一階段釋放能量)

(1)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精反應(yīng)式:C6H12O6→ 2C2H5OH+2CO2+少量能量 發(fā)生生物:植物 ,酵母菌 。

(2 )產(chǎn)生乳酸反應(yīng)式:C6H12O6→ 2乳酸+少量能量 發(fā)生生物:動(dòng)物,乳酸菌,馬鈴薯塊莖,玉米胚。

(3 )微生物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵。

4 、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的能量去路

(1 )有氧呼吸:所釋放的能量一小部分用于生成ATP,大部分以熱能散失。

(2 )無(wú)氧呼吸:釋放出的能量部分用于生成ATP,部分以熱能形式散失,大部分未釋放的能量?jī)?chǔ)存于乳酸或酒精。

5 、實(shí)驗(yàn):探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式

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(1 )酵母菌是真核(真核/ 原核)生物,有線粒體等多種細(xì)胞器

(2 )圖甲為探究有氧(有氧/ 無(wú)氧)呼吸的裝置,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液溶液目的是吸收通入氣體中的CO2。圖乙裝置是探究無(wú)氧(有氧/ 無(wú)氧)呼吸的裝置。

(3 )CO2的檢驗(yàn):方法一:澄清石灰水遇CO 2變渾濁方法二:溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇CO 2由藍(lán)變綠再變黃,CO 2越多,變色所需時(shí)間越

(4 )酒精的檢驗(yàn):

試劑:酸性重鉻酸鉀溶液顏色變化:由橙色變成灰綠色

6 、細(xì)胞呼吸的應(yīng)用:

(1 )稻田定期排水,目的是防止水稻幼根進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)幼根產(chǎn)生毒害作用而引起腐爛。

(2 )用透氣的紗布包扎傷口,目的是防止厭氧微生物在傷口深處進(jìn)行無(wú)氧呼吸而大量繁殖。

(3 )中耕松土的目的是使土壤中有更多的氧氣,促進(jìn)作物根部的有氧呼吸

(4 )在低溫、低氧、干燥條件下保存糧食,有利于減少細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物的消耗。

二、能量之源——光與光合作用

1 、綠葉中色素的提取和分離

(1 )色素提取原理:綠葉中的色素易溶解在有機(jī)溶劑(如無(wú)水乙醇)

(2 )色素分離原理:不同色素在層析液中溶解度不同,溶解度的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得,因此不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。

(3 )方法步驟中需要注意的問(wèn)題:

?研磨時(shí)加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?

二氧化硅:有助于研磨得更充分碳酸鈣:可防止研磨中色素被破壞

?實(shí)驗(yàn)為何要在通風(fēng)的條件下進(jìn)行?為何要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯?用棉塞塞緊試管口?

防止層析液揮發(fā)對(duì)人體造成傷害

?濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液?

防止細(xì)線中的色素被層析液溶解而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

?濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?

有四條色帶,自上而下依次代表的色素是胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b

最寬的是葉綠素a ,最窄的是胡蘿卜素。

⑤畫濾液細(xì)線時(shí),重復(fù) 1~2次的目的是增加色素的含量

三、光合作用的過(guò)程:

1 、總反應(yīng)式:CO2+H2O (CH2O)+O2,其中(CH 2O)表示糖類。

2 、光反應(yīng)階段:必須有光才能進(jìn)行

(1 )場(chǎng)所:類囊體薄膜上

(2 )物質(zhì)變化反應(yīng)式:

水的光解

ATP 形成

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(3 )能量變化:光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能

3 、暗反應(yīng)階段:有光無(wú)光都能進(jìn)行

(1 )場(chǎng)所:葉綠體基質(zhì)

(2 )物質(zhì)變化

CO2的固定

C3的還原

(3 )能量變化:ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

4 、聯(lián)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H] ,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供合成ATP 和[H]的原料。

5 、碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是:二氧化碳→C3 →葡萄糖。

四、影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用

1 、光照強(qiáng)度

①原理分析:光照強(qiáng)度影響光合速率的原理是通過(guò)影響光反應(yīng)階段,制約ATP和[H] 的產(chǎn)生,進(jìn)而制約暗反應(yīng)階段。

應(yīng)用分析:適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可增加作物產(chǎn)量。

2 、CO2濃度

①原理分析: CO2濃度影響光合作用的原理是通過(guò)影響暗反應(yīng)階段,制約C3 生成。

②應(yīng)用分析:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可通過(guò)“正其行,通其風(fēng)”和增施農(nóng)家肥等措施增加 CO2濃度,提高光合作用速率。

3 、溫度

①原理分析:是通過(guò)影響酶活性進(jìn)而影響光合作用。

②應(yīng)用分析:溫室中白天調(diào)到光合作用最適溫度,以提高光合作用速率;晚上適當(dāng)降低溫室的溫度,以降低細(xì)胞呼吸,保證植物有機(jī)物積累。

4 、必需礦質(zhì)元素

①原理分析:在一定濃度范圍內(nèi),增大必需礦質(zhì)元素的供應(yīng),可提高光合作用速率,比如缺 Mg2+導(dǎo)致葉綠素合成不足,影響光合作用。

②應(yīng)用分析:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,根據(jù)植物的需肥規(guī)律,適時(shí)、適量地增施肥料,可以提高作物的光能利用率。


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