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復(fù)習效率低下?備考時間不足?心理專家來支招!
2021-01-13 14:23
來源 北京考試報



用“小微沖刺”狀態(tài)戰(zhàn)雜念



復(fù)習效率低下?備考時間不足?心理專家來支招!


期末考試在即,高三生小雨數(shù)次下決心要好好備考。當她捧起書本時,腦海中涌現(xiàn)出無數(shù)棵痛苦、歡樂、擔心的小草,例如:某某同學和她的友誼好像出了問題,自己總是被辜負的那一個;從頭到尾回憶了前幾天藝術(shù)節(jié)表演的全過程,為自己的精彩展現(xiàn)開心得揚起嘴角,為某個微小失誤懊悔不已;打開手機,發(fā)現(xiàn)各種消息都在報道我國和世界的新冠肺炎疫情,擔心在心中裊裊升起……一棵棵小草在大腦里瘋長,小雨坐在書桌前,不知不覺已過去3小時。小雨熬夜學習了一會,也總被不斷冒出來的小草打斷。最后,她不堪瞌睡蟲的困擾,就去睡覺了。

小雨很懊惱:我真的想靜下心來學習,晚上坐在書桌前5小時,各種干擾因素不斷困擾我,真正備考的時間不足1小時,自責、懊悔不已,復(fù)習效率低下,每天仿佛陷入一個惡性循環(huán)中。怎樣讓那些不斷冒出來的小草從我的大腦中趕緊走開,真的靜下心來備考?

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期末考試在即,緊張繁重的學習任務(wù)讓考生身心疲憊。理智上知道要努力認真準備期末考試,這就意味著在體力、腦力上繼續(xù)高強度工作;雜念不斷來襲時,大腦潛意識在放松狀態(tài)中。理智上越增壓,各種雜念越組團跑來搗亂。面對備考的苦和雜念橫生的“放松”沖突,潛意識往往會選擇趨利避害、趨樂避苦。在雜念中沉浸,獲得的是暫時的、低級的“快樂”;調(diào)整狀態(tài)后戰(zhàn)勝雜念,會獲得更高級的快樂。

期末考在即,考生需要給自己調(diào)整出“小微沖刺”狀態(tài),就像百米賽跑,平時會不斷訓練,跑前會做充分準備活動,心中始終有目標,發(fā)令槍響之前有助跑的停頓,比賽中有拼搏和沖刺的行動。合理利用趨避沖突,該放松、停頓的時候就給自己一個緩沖,該釋放能量努力拼搏的時候就去戰(zhàn)勝雜念,才能獲得堅守目標、錘煉意志品質(zhì)等更高級的快樂。

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期末考前要調(diào)整出張弛有度的“小微沖刺”狀態(tài),不給外部環(huán)境干擾和內(nèi)心雜草瘋長的機會。作為學習的主宰者,想要取得好成績,一定不能被外界事物和雜念帶著跑。不調(diào)整狀態(tài),即使想復(fù)習,也會陷入下圖所示復(fù)習效率低下的惡性循環(huán)中:

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考前調(diào)整備考狀態(tài),規(guī)劃什么時候做查漏補缺練習、什么時候適當休息放空大腦、什么時候在沖刺前調(diào)動力量調(diào)整出身心最佳狀態(tài)、什么時候全力以赴沖刺期末考試。只有主動調(diào)整,才能不被雜念帶著跑。調(diào)整狀態(tài),把自己帶入下圖所示備考的良性循環(huán)中:

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每一次重要的考試前,學會調(diào)整狀態(tài)再出發(fā)。只有調(diào)整狀態(tài)、張弛有度,才能淡定從容、運籌帷幄、決勝千里。

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容易被雜念帶著跑的另一個原因是缺乏目標的引領(lǐng)。很多考生知道自己的大目標是想考入什么大學。實現(xiàn)目標,要把長遠目標分解成一個個階段目標,階段目標的不斷實現(xiàn),最終促使高考目標的實現(xiàn)。學習成績的提升是螺旋上升爬坡的過程。從一個水平上升到較高水平,需要不斷實現(xiàn)小目標,并能在一個個階段目標實現(xiàn)過程中獲得學習的快樂。

期末考前的備考,考生要為目標實現(xiàn)搭建良好的時間框架,分解成一個個小目標,限期完成。要找到自己每一科目的最近發(fā)展區(qū),具體定出每一個科目“跳一跳,能夠到”的小目標,目標切忌假、大、虛、空,一定要清晰、明確、具體、努力即可實現(xiàn)??记安荒苤活櫟皖^拉車,更要停下來抬頭看看方向,方向?qū)α?,目標明確了,才能有的放矢地去努力。

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高三的每一場考試,對考生的意志品質(zhì)都是一種考驗。人類趨利避害的本性,讓我們在信馬由韁的思緒中,可以獲得暫時的安逸、舒適和低級的快樂。更高級的快樂、更良好的成長、更優(yōu)秀的成績,都需要考生錘煉意志品質(zhì)去獲得。鍛煉意志品質(zhì),最難的在于自我控制力。

當其他事情、思緒與備考發(fā)生沖突時,考生要培養(yǎng)自己優(yōu)先選擇學習,增強抗拒外界誘惑和思緒飄飛的能力。不要等待他人的獎勵和控制,要學會自我管理和獎勵。完成日目標時,一定要獎勵自己,這個獎勵必須是具有激發(fā)性的,如玩半小時游戲的獎勵,且要及時兌現(xiàn)??忌梢蕴顚憽耙恢茏晕夜芾砼c自我激勵表”,其中包括我想做、我已做、我未做、日獎勵等:

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溫馨

提醒

考生要避免自我控制過度,當情緒特別煩躁時,不能強迫自己,要給自己一段時間,合理地與情緒做朋友。如果能愉快地堅持8周自我管理與自我激勵,并隨時改進,就會形成良好習慣,從眾多干擾因素中掙脫出來。這樣不僅能從容備考,還能獲得更高級的學習快樂。

每個人的未來在于今天、在于當下,讓明天更好的方法就在于今天是否能集中所有智慧與熱忱、聚焦行動把事情做好。

北京市密云區(qū)教師研修學院心理研修員  武金紅


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