最新版五年高考三年模擬x1 素材大全x2（一本講最新時(shí)事、一本對(duì)素材選擇較別致新穎少見） 初高中文言文全文翻譯書x1 語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)x1 歷次模擬考卷x1
1）問什么答什么，怎么問怎么答； 2）就近找答案，盡量抄原文； 3）抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列； 4）用肯定句，原文中找依據(jù)； 5）一篇文章看開頭和結(jié)尾，一個(gè)段落看第一句和結(jié)尾句。
①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點(diǎn)和態(tài)度的句子; ②從材料的中心內(nèi)容入手; ③從作品的表達(dá)方式入手。
添：添加定語或狀語 刪：刪除句子而改變句意 換：換用別的的詞語代替，造成似是而非 調(diào)：調(diào)換詞語或句子順序，從而改變句意 湊：將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個(gè)詞語(句子)雜糅湊合而造成錯(cuò)誤
偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。尤要注意代詞的指代。 以偏概全：以部分代整體(或相反),以個(gè)別代一般(或相反)，以特殊代普遍。
a表數(shù)量多少的詞語(少數(shù)，部分，幾個(gè)，大多數(shù)); b表范圍大小的詞語(凡，全，都，所有;部分等); c表程度輕重的詞語(特別，十分，稍微等); d表頻率高低的詞語(通常，總是;有時(shí)，偶爾等)
(1)不能只看選項(xiàng)本身的錯(cuò)對(duì)，注意選項(xiàng)是否答非所問 (2)題干中有“根據(jù)”、“證據(jù)”、“原因”等字樣，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系 (3)有的選項(xiàng)要選最佳答案，而非正誤選擇 (4)題干涉及幾層意思，選項(xiàng)中則要答全幾層意思
A.扣題意(審題) B.重提取(題干對(duì)應(yīng)的句段) C.分表里(去粗取精) D.重條理(分條作答)
聯(lián)知識(shí)：文體知識(shí)、 分析鑒賞知識(shí)； 聯(lián)實(shí)際：現(xiàn)實(shí)情況、社會(huì)影響； 聯(lián)自身：生活體驗(yàn)、閱讀感受； “外聯(lián)”：應(yīng)立足文本內(nèi)容和題目要求，不能任意延展。
模仿嚼口香糖動(dòng)口腔的感覺，減少緊張程度，親測有效。 自我慶幸這不是高考，還有可以改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 先看看做一做排比句這些題，盡量先做一下靠近作文的那幾道主觀題放松心態(tài)，然后用古詩詞鑒賞減壓(這種情況下最好不要死守做題順序)。 因?yàn)檎Z文卷的難度提升，主要表現(xiàn)在客觀題的干擾性增強(qiáng)上，而主觀題一般變化不大。所以難度很大時(shí)，先搞定大部分主觀題吧，等到思緒冷靜了，再開始攻克客觀題。
哪些是需要在考試前做，可以改善答題思維的？ 哪些是在考試中需要記住，屬于做題技巧類的？ 哪些是考試后，跟考題對(duì)比分析后讓你有所感悟的？
（1）有作者生平介紹，可以拿來搞作文素材； （2）有較詳盡的解釋，可以拿來提高文言文積累； （3）古詩詞翻譯水平不低，可以拿來豐富文采，特別可以用在作文的開頭結(jié)尾的排比句里。
