就四川省高中物理學科而言，高考改革、課標修訂、新教材的使用等變化都影響著高考物理學科命題。有效把握2020年高考物理學科試題特點，加強對試題方向把控研究，能幫助高三同學精準對接高三物理復習，促進物理復習效率提升。下面，筆者結合2020年物理全國Ⅲ卷試題特點進行整體性分析，并以此為基點，為新一輪高三學子高考復習備考提供些許借鑒和參考。
一、全國Ⅲ卷試題簡析
2020年，新冠疫情背景下的高考，物理學科試題最顯著的特征無疑是以“穩(wěn)”字當頭，具體如下：
（一）2020年物理試題結構保持不變，總體難度在2019年基礎上穩(wěn)中略有一點上升（選擇、實驗、第一個計算題以及光學的計算略微比2019年難）。
（二）注重物理核心知識的考查，雖然從2020年開始，國家考試中心不再發(fā)布考試說明（即取消了考綱），但是從上面的雙向細目表可以看出，這次考題非常重視以往考綱中的Ⅱ級要求。全卷僅有19題和34題的第一問涉及到了以往的兩個Ⅰ級考點（原子物理和波動問題）。
（三）24、25兩個計算必做題穩(wěn)中有變，很好地考查了學生的綜合能力。25題，不回避熱點，仍舊考查了板塊、皮帶傳送類模型為代表的力學綜合問題，但是相對2019年而言，計算量減小，但通過分類討論以及在沖量的概念上做文章從而加強了學生的物理思維和學科能力的考查；24題，以滑桿為背景，進行了力、電、磁的問題的一個綜合性考查，總體難度不大，計算量也控制得較好。但是其中也涉及到了數(shù)學的分段討論。據(jù)此，對于2021年的高考復習應對，有必要高度關注計算題模式：24題一個問，著重力、電、磁綜合問題，25題仍然應該高度關注力學綜合問題。
（四）選擇題總體也較為平穩(wěn)，體現(xiàn)在知識點的考查聚焦在重要考點,考題的呈現(xiàn)方式也都是學生們熟悉的背景。如：靜力學中的死結、活結模型，天體運動中的圓模型，帶電粒子在磁場中的圓周運動模型，壓軸選擇中的靜電場的三角形以及碰撞中的圖像信息、正弦交流電的圖像等等均是同學們非常熟悉的常規(guī)問題。從縱向比較可見，2020年的選擇題從思維和計算上均略比2019 年難度增加。但是橫向來看，2020年的Ⅲ卷相比Ⅰ卷和Ⅱ卷要簡單一些。
（五）實驗題和選修也在穩(wěn)定的基礎上略有難度上的增加，主要體現(xiàn)在實驗題的最后兩個空的設計上和光學的第二問。著重考查了學生的分析、推理和閱讀（包括讀圖、審題的）能力，比如電學實驗的最后兩個問：
利用實驗中的熱敏電阻可以制作溫控報警器，其電路的一部分如圖（b）所示。圖中，E為直流電源（電動勢為10 V，內阻可忽略）；當圖中的輸出電壓達到或超過6.0 V時，便觸發(fā)報警器（圖中未畫出）報警。若要求開始報警時環(huán)境溫度為50℃，則圖中_____（填“R1”或“R2”）應使用熱敏電阻，另一固定電阻的阻值應為_____kΩ（保留2位有效數(shù)字）。
從題目的設計意圖可知，它不光是要求學生熟悉分壓器的相關原理，還要求結合所要解決問題的實際情景來做出正確的選擇和判斷。因而，很好的起到了考查學生是否具備較強的解決實際問題能力的作用。
再比如，光學題的第二問：如圖，一折射率為3的材料制作的三棱鏡，其橫截面為直角三角形ABC，∠A= 90°，∠B=30°。一束平行光平行于BC邊從AB邊射入棱鏡，不計光線在棱鏡內的多次反射，求AC邊與BC邊上有光出射區(qū)域的長度的比值。對于本題的解決，若考生不能快速而準確地理解其中不計光線在棱鏡內的多次反射的“多次”二字含義，則考生們很容易陷入誤區(qū)。
?。┍咎自囶}還表現(xiàn)出一個較為顯著的特征：整套試題的文字量并不大，即便是25題（3個問）的文字量不超過230個字符，一般的選擇或選修題目，單個題目的文字量不會超過150個字符，其中選修中的光學計算題（9 分），其文字量還沒有達到100個字符。但是，實驗題，尤其是實驗題的第2小題（4個問共計9分），其文字量較大，甚至接近500個字符（這還不包括其中的3個圖像和表格）。對于上述特征，在前幾年的高考物理試題中，也有類似的表現(xiàn)。曾記得，在2014年的全國卷力學設計性實驗中，一個題目的文字量可以達到550個字符以上（還不包括題目中的表格和圖像）。
二、2021年高考學生復習策略
（一）2021年試題的命題方向
由近幾年高考的橫向、縱向比較以及高考錄取分數(shù)等方面綜合看來，有理由相信，2021年的全國Ⅲ卷中的物理學科仍然是以“穩(wěn)定”為主基調。全國Ⅲ卷較大概率仍舊是相對較為簡單的試卷。2021年Ⅲ卷與2019年和2020年的全國Ⅲ卷相比較而言，2021年Ⅲ卷將會更接近2020年的全國Ⅲ卷的風格，即：試題仍舊立足于常規(guī)背景和典型模型命題，但更著重于物理思維和學科能力的考查，也許在計算量上要做一定程度的降低，但對于考生的思維能力、審題能力、創(chuàng)新能力、結合實際解決問題的能力以及一些重要概念的理解和運用方面將加強考查。
（二）2021年高三物理復習側重
2021年高三復習的原則：知識是基礎、能力是目標、核心是思維。
1.細化高三復習計劃
高三物理復習一般分為三輪，考生要搞明白每一輪的任務是什么，要達到什么樣的目標，要用多少時間。這一切要在心中有數(shù)，才能在復習中不急不躁，把每一步走踏實。
第一輪，全面夯基
第一輪的復習要做到“全、細、實、慢、網”這五個字。
“全”指第一輪復習要全覆蓋，不要有遺漏，要全面清晰地把握高中物理的全部內容?！叭媲逦斌w現(xiàn)為考生記住并理解基礎概念及公式，例如：機械能守恒定律的表達式有哪幾種，它的守恒條件是什么，計算沖量時，其中的F指的是什么。
“細”指考生能搞明白基礎知識、基礎概念、基本方法、基本技能的細節(jié)注意點和易錯點。例如：萬有引力定律的表達式在哪些情況下可以用，哪些情況下不能用，U=Ed這個公式適用于什么情況，其中的d指什么，變化量、增加量和減少量之間是什么關系，整體法在什么情況下可以使用。一輪復習中，考生一定要注重夯實基礎，不要追求難題、偏題，過度拔高。
“實”指考學生要把考點知識過手，效果落實。在這個過程中，考生一定要注意不能陷入追求數(shù)量、盲目做題的誤區(qū)，要明確做題的目的是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做題的“質量”遠比“數(shù)量”更重要。一定要安排錯題回看，再二、再三地回顧、反思自己做錯的題目，確保一輪復習中暴露出的漏洞都被牢固地補好。
“慢”指考生不要太趕，對物理的第一輪復習要有足夠的重視，安排足夠的時間，不能覺得基礎知識很簡單就草草帶過。其目的是要真正地過關落實基礎知識，熟練運用基本技能，收獲基礎能力。
“網”指每復習完一個單元以后，考生要親手梳理知識網絡，進一步清晰本單元中各知識點之間的關聯(lián)。有了網絡化以后，各知識點的位置就能在腦海中清晰地呈現(xiàn)出來了。
第二輪，板塊整合
第二輪復習要在第一輪的基礎上，將高中物理知識整合成幾個大的板塊，考生可以參考資料書上的分類。當然，板塊分類的方式沒有標準答案，雖沒有標準的板塊分類，但其目的都是幫助自己在打通章節(jié)內知識關聯(lián)的基礎上，進一步打通板塊內各部分知識點之間的聯(lián)系，使頭腦中的知識脈絡更加系統(tǒng)化、清晰化，能夠順暢提取板塊內的信息。同時也要注意打通各個板塊之間的聯(lián)系，進一步整合高中物理知識之間的邏輯關系，并開展重點題型的練習與總結。這個過程中，考生要有意識地去總結、熟悉各類物理模型，提升自身的建模能力，以便在做題時能通過分析題目信息，迅速建立出適用的物理模型，列式進行計算。
同時，考生要重視自己的錯題，可考慮將錯題大致分為三種：思路卡?。ɑ蛲耆珱]有思路）、知識點應用有誤、計算錯誤。對于第一種錯題，在將其搞明白后，立馬去找多道同類型題目來練習，然后訂正答案，做好此類題目的思路分析工作，整理出方法技巧，將其與題號一起記錄在物理筆記本上，這樣做可以促使自己分析處理問題的能力在第一輪基礎上有所提升。對于第二種錯題，要具體地分析出是對哪個知識點的理解不到位導致出錯的，將其與題號一起記錄在物理筆記本上。對于第三類錯題，考生應通過規(guī)范自己的草稿書寫來進行糾正。此外，還應注意：對于第一、二種錯題以及整理出的筆記，要定期重算和回看。同時，為節(jié)省整理錯題的時間，并不強行要求考生要將錯題抄到本子上，但一定要寫下題號，同時留存好練習冊和試卷，試卷一定要釘好或用膠棒粘好，不能散亂地到處放。
在第二輪復習期間，還建議考生在推導出二級結論之后，有意識地對此進行記憶，這樣在做物理選擇題時能快速選出答案。不過應注意這些結論的適用范圍，例如，平拋運動的兩個重要推論；天體問題中，角速度、線速度、周期的推導式，以及雙星模型的質量之和等便不適宜運用二級結論。
第三輪，綜合沖刺
在第三輪復習中，考生要多做綜合套卷，進行實戰(zhàn)訓練，并進一步總結考試方法與技巧，提高做題的熟練度。注意一定要嚴格定時，心中對各題的時間分配要有數(shù)。同時，這個階段依然還要穿插發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺以及錯題重做的工作，不能只圖刷題，要留出足夠的時間進行總結與反思。
2.樹立務實的能力觀、過手觀、學科觀
能力觀：高三的復習目標是全面提升考生解決物理問題的能力。從今年高考試題可以看出，24題是以力、電、磁綜合的形式呈現(xiàn)，考查了學生的數(shù)學分段函數(shù)思想。25題的最后一個問，不少考生忘了皮帶的支持力沖量，說明大家要注重培養(yǎng)思維的全面性、嚴謹性，不能把學科基礎和學科能力割裂開來，尤其是在進行理綜訓練的時候，可以考慮把24、25題作為一組題目來進行練習。
過手觀：是指在一輪復習中，要重視每一堂課、每一次考試和每一個題目的知識過手?？忌靼?，高考題目總體上是立足于常規(guī)背景和模型進行命制，因此，做過、考過或者老師講過的題目，均可能在高考題目中出現(xiàn)與其高度類似的題目。但要放棄“死記硬背”“機械記憶”“題海戰(zhàn)術”，關注點從“解題”向“解決問題”，從“做題”向“提高學科核心素養(yǎng)”轉變。
學科觀：由于高考時物理僅作為理綜的學科之一，理綜和物理是全局和部分的關系，因此，考生必須保證在規(guī)定時間內把理綜能得到的分抓牢，不去分科目。同時也不要放棄物理壓軸題，由近幾年來全國Ⅲ卷的實際情況來看，25題是可以得分的，大家復習時要對此加強研究和針對性練習，絕不能輕易放棄。
3.及時消除心理疲憊，提高學習效率
由于復習期間強度大，當大家感到疲憊、精力不濟的時候，不要強迫自己集中精力繼續(xù)學習，可以做些小事來改善一下自己的狀態(tài)，比如喝些水，整理一下課桌，換種顏色的筆打草稿，或者利用課間小憩一會兒等等，盡量不要在大腦感到疲憊的時候勉強自己繼續(xù)思考，此時大腦反應速度變慢、效率低。而復習課大多是教師精心設計的，只有保持好的狀態(tài)，才能緊跟教師的課堂思路，從而保證良好的復習效果。
此外，高三復習期間的獨自學習模式也容易讓考生產生心理上的疲憊感，對此，同學們可以采取“分享、互動”的機制，即同學間約定一個時間一起討論、解惑等等，通過這種互動來激發(fā)學生的學習動力，消除心理上的疲憊感。
總而言之，隨著新課程改革和高考政策的不斷深入，作為我國重要評價體系之一的高考，其“服務選才”功能得到進一步彰顯，對教育的引導作用進一步加強，更強調對考生能力和素養(yǎng)的考查。如何在高考場上順利 發(fā)揮是一個永恒的話題，知之非艱，行之惟艱，各位高考學子一定要在實踐中全力以赴、不負韶華?。?/span>成都市玉林中學 特級教師 陳文應）
