很多父母教育孩子不分場合，不顧孩子的內(nèi)心感受，有意無意地挫傷孩子的自尊心。殊不知，父母一句無意的話，都有可能會讓孩子內(nèi)傷很久。
案例一：因面子問題而留下一生的陰影
在知乎上，有一個(gè)提問：摧毀一個(gè)孩子有多簡單？一位答主用親身經(jīng)歷回答了這個(gè)問題，獲得了12萬的高贊。
事情是兒時(shí)的答主沒有回應(yīng)父親叫他吃飯的呼喊，結(jié)果父母當(dāng)著一堆親朋的面對他一頓奚落：“養(yǎng)你這種孩子，不如去養(yǎng)頭豬！豬一叫吃飯，應(yīng)得都比你快！”廳里頓時(shí)爆出哄堂大笑。
明明又笑又鬧的場面，答主卻只感到委屈和憤怒。答主表示，那一次經(jīng)歷成為他過不去的坎，即使成年后，某個(gè)午夜夢回的瞬間，仍可能因?yàn)殚W過那種熟悉的激憤和心酸，而被壓抑得難以呼吸。
案例二：6歲女孩控訴媽媽曬自己洗澡的照片
美國一位媽媽為了讓自己獲得更多關(guān)注，她把自己女兒洗澡的照片以及生活的點(diǎn)滴發(fā)到社交網(wǎng)站上求贊。
女孩覺得很尷尬，僅有6歲的她便在媽媽拍攝的視頻里控訴：“當(dāng)我知道一個(gè)人看過我小時(shí)候如廁畫面，我還怎么正眼看他？當(dāng)一個(gè)人看過我滿臉的食物，還怎么會認(rèn)真地對待我？為什么成人洗澡就沒有人會去拍，然后去社交平臺到處發(fā)，那孩子洗澡的照片又為什么可以發(fā)呢？”
很難想象這些義正辭嚴(yán)的控訴，是從一個(gè)只有6歲的孩子嘴里說出來的，背后的原因值得深思。
從案例中，我們可以發(fā)現(xiàn)
小孩子是有“面子”意識的
那么，被父母折損“面子”的經(jīng)歷
又會給孩子帶來什么樣的影響？
今晚，隨小編一起來看
北京師范大學(xué)邊玉芳教授進(jìn)一步講解
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01
你知道孩子多大
就會有“面子”意識嗎
大約3歲起，孩子就有“要面子”的需求了。心理學(xué)上，把這種所謂的“面子”稱為自尊。比起一般的自我認(rèn)識，自尊具有更強(qiáng)的情緒導(dǎo)向。
比如，孩子說“我擅長語文，但不擅長數(shù)學(xué)”，這可能只是依據(jù)成績形成的一種自我認(rèn)識?？扇绻⒆诱f“我是個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)不好數(shù)學(xué)的笨蛋，誰都比我強(qiáng)”，這就是一種低自尊的表現(xiàn)，是一種具有很強(qiáng)的消極情感體驗(yàn)的自我評價(jià)。
到了小學(xué)，孩子則會更多地將自己和他人進(jìn)行比較，進(jìn)一步完善自我評價(jià)，通過看別人的表現(xiàn)，判斷自己有多成功。不過，對多數(shù)6、7歲的孩子來說，他們的自我認(rèn)識還比較簡單。
總之，兒童不僅有自尊，而且他們的自尊還非常需要家長小心維護(hù)。如果自尊發(fā)展得不好，可能會影響到他們的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度、人際關(guān)系以及人格發(fā)展的方方面面。
02
家庭對學(xué)前兒童
自尊發(fā)展有主導(dǎo)性影響
研究顯示，特別是對3-6歲的孩子來說，無論是父母的教養(yǎng)方式、親子關(guān)系，還是家庭結(jié)構(gòu)等因素，都會不同程度地影響孩子的自尊發(fā)展。
可以說，家庭教育對孩子，特別是學(xué)前兒童自尊的產(chǎn)生及發(fā)展有著主導(dǎo)性的影響。因此，有時(shí)家長自認(rèn)為的“無意之舉”，帶給孩子的傷害可能比想象中要大很多。
誤區(qū)1
人前教子更有效
有的家長教育孩子不分場合，特別是經(jīng)常當(dāng)著親朋好友，甚至是陌生人的面教訓(xùn)孩子，比如貶低揭短、挖苦諷刺…… 這些行為，即便是不當(dāng)著他人的面，也會讓孩子產(chǎn)生“恥辱感”，更別說當(dāng)著別人的面該有多傷自尊了。
誤區(qū)2
愛不會帶來傷害
有些家長對孩子過分溺愛，生怕孩子遇到困難，總是對孩子的大小事務(wù)都包辦完成。有的父母出于關(guān)心，總是對孩子提出質(zhì)疑，不相信孩子能夠自己處理好一些事情，甚至獨(dú)斷專行，不允許孩子自己做決定。
這樣的孩子，在凡事習(xí)慣依賴父母的同時(shí)，也會給自己貼上“我不行”的標(biāo)簽，導(dǎo)致自尊感低，也缺乏自信。
誤區(qū)3
棍棒底下出孝子
有些家長認(rèn)為“孩子不打不成才”，但動輒打罵的教育方式，也會給孩子留下心理陰影。有些孩子，可能會因?yàn)閼峙赂改傅谋┝Υ?，而變得非常小心翼翼，形成怯懦的人際交往模式。也可能學(xué)著父母的樣子，用暴力的方式和別人解決問題。
誤區(qū)4
比較可以激發(fā)動力
家長們在一起談起孩子的情況，免不了產(chǎn)生比較心理，看到別人家孩子很努力，回家發(fā)現(xiàn)自己孩子還在玩游戲、看電視，肯定是又著急又生氣。因此，有些家長可能忍不住就想提醒孩子，“你怎么不能像同學(xué)一樣努力，一樣有自覺性呢？”
雖然父母的初衷只是想激勵(lì)孩子，但孩子卻有可能對這些評價(jià)非常敏感，認(rèn)為父母喜歡別人家的孩子，不喜歡自己，感到自尊心受挫，覺得在父母心里自己不如別人好。
03
培養(yǎng)高自尊的
孩子要從這里入手
01
父母的肯定增加孩子成功體驗(yàn)
家長要關(guān)注孩子做得好的事情，多抓住孩子的成功點(diǎn)，給予孩子及時(shí)、具體的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。哪怕是很小的進(jìn)步被家長看到，孩子心里也會美滋滋的，并且擁有更多的成功體驗(yàn)。
當(dāng)家長能夠發(fā)自內(nèi)心地接納和賞識自己的孩子，孩子自己也會更加相信自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，在面對任務(wù)或挑戰(zhàn)時(shí)保持自信的態(tài)度。
02
批評和懲罰要注意方式方法
要讓孩子更有勇氣面對自己的不足，在錯(cuò)誤面前做到主動承認(rèn)、知錯(cuò)就改，家長就要自己先學(xué)會冷靜面對孩子的過錯(cuò)，不要對什么事情都大驚小怪、憂心忡忡或反應(yīng)激烈。
家長要懂得給孩子臺階下，同時(shí)，記得凡事也要給孩子留“面子”，尤其不當(dāng)著外人的面批評孩子，這是保護(hù)孩子自尊心的必要手段。
03
自尊的孩子需要先被尊重
孩子只有感受到了別人的尊重，才會明白如何尊重自己，尊重他人。因此，在家庭中營造父母與孩子相互尊重的環(huán)境，有利于孩子自尊的發(fā)展。在日常生活中，家長要允許孩子自由表達(dá)自己的想法，尊重孩子的合理權(quán)利。
04
給孩子自己解決問題的機(jī)會
家長要學(xué)會對孩子適當(dāng)放手。對于超出孩子當(dāng)前能力的事情，家長可以從旁協(xié)助，但不要包辦替代；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，家長要懂得做一個(gè)有效的傾聽者和陪伴者，關(guān)心孩子的感受，理解孩子的情緒，引導(dǎo)孩子通過自己的努力去解決問題，鼓勵(lì)并相信孩子有能力處理好自己的事情。
