“雙高”計劃被業(yè)內人士視為職業(yè)教育版的“雙一流”工程。我省的“雙高?！苯ㄔO過程中，建設院校存在著諸多問題和困惑？1月18日，河南省政協(xié)委員周愛榮在接受記者采訪時，談了自己的看法和建議。
周愛榮說，河南教育人口占全國教育人口的十分之一，是全國第一教育人口大省。職業(yè)院校數(shù)量全國第三，有中職校414所、高職校94所、職教本科1所。河南考生數(shù)量最多、高等教育資源嚴重不足，高職院校承擔了我省眾多考生接受高等教育的重任。
那么什么是“雙高”計劃？
周愛榮告訴記者，2019年，教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《關于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》（簡稱“雙高”計劃），提出要集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群。
我省當時的84所高職高專，符合申報條件的僅有6所。最終，黃河水利職業(yè)技術學院1所進入“高水平學校建設單位（A檔）”，其余5所進入“高水平專業(yè)群建設單位（B檔）”。山東省的高職院校數(shù)量為76所，進入高水平學校建設單位A檔1所、B檔2所、C檔1所，進入高水平專業(yè)群建設單位A檔1所、B檔7所、C檔3所，共有15所。
“兩省數(shù)據(jù)相比較，凸顯了我省職業(yè)教育‘大而不強’、職業(yè)院?！喽粌?yōu)’的問題?！?/p>
周愛榮說，國務院提出的連續(xù)三年“擴招百萬”的任務要求，對考生和家長來說是政策優(yōu)勢，對高職院校來說，既是機遇又是挑戰(zhàn)。
因為辦學條件沒有相應提高，大部分學校存在生均指標逼近警戒線甚至跌破警戒線的情況，這勢必會影響人才培養(yǎng)質量。擴招后，需要加大投入，但目前的政策是專項資金僅能用于設備硬件建設方面，校舍建設方面沒有經費投入，教學場地限制逐漸成了職業(yè)院校發(fā)展的瓶頸；很多高職院校圖書館、運動館等配套教學設施不足，促進學生德智體美勞全面發(fā)展的相關教學條件跟不上，無法有效開展相應教育教學活動。
同時，“雙高計劃”采取驗收不達標的退出機制。“實行動態(tài)管理、過程監(jiān)測、有進有出、優(yōu)勝劣汰”。入圍高職院校在建設周期內，需要高質量完成建設任務，否則即退出。
基于此，周愛榮提出以下建議：
省級統(tǒng)籌，加大資金和政策保障力度。省委省政府像支持本科“雙一流”建設一樣，出臺相關文件，從政策、資金、機制等方面全力支持我省“雙高校”建設，確保我省第一批入圍“雙高計劃”的學校圓滿完成建設目標任務，順利通過驗收；同時，再培育一批高職院校在第二輪、第三輪等后續(xù)“雙高計劃”遴選中順利入圍，做到提質培優(yōu)，推進我省高職教育整體高質量發(fā)展，提高我省高職教育在全國的影響力，與我們人口大省、教育大省相匹配，為中原更加出彩做出應有貢獻。
優(yōu)化本科院校布局。支持高水平高職學校辦職業(yè)教育本科院校，支持河南進入“雙高計劃”的高職院校骨干專業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育。推動高水平高職學校納入教育部本科層次職業(yè)技術大學設置規(guī)劃，成為河南省高層次技術技能人才培養(yǎng)的示范。
周愛榮還同時提出支持高水平高職院校合理拓展辦學用地、改善辦學條件，打造高水平“雙師”隊伍等建議。
