◎ 教育科學(xué)學(xué)院

學(xué)前教育（師范）

本專業(yè)立足閩南地區(qū)，面向福建省輻射全國，培養(yǎng)具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和學(xué)前教育專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力，能夠在各類各級學(xué)前教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、管理和研究工作的高級專門人才。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童五大領(lǐng)域課程、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒行為觀察及鋼琴、聲樂、美術(shù)、舞蹈等。

就業(yè)方向：從事幼兒園教育、幼兒教育師資培訓(xùn)、兒童傳媒工作、兒童早期社會服務(wù)及相關(guān)管理和研究人員等。本專業(yè)2018年畢業(yè)生入職公辦幼兒園的比例達(dá)到70%以上。

小學(xué)教育（師范）

主要課程：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、課程設(shè)計與評價、基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)、漢語基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)班級管理、綜合實踐活動、教育科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、中外教育史、兒童文學(xué)、寫作、漢字書寫、教師口語、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、課例分析、教學(xué)技能訓(xùn)練、音樂、簡筆畫與素描、鋼琴、舞蹈等。

就業(yè)方向：能夠在能在小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、教育研究和管理工作。

教育技術(shù)學(xué)（師范）

主要課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理系統(tǒng)概論、平面設(shè)計、多媒體課件設(shè)計與制作、三維動畫制作、教育電視節(jié)目編導(dǎo)制作、數(shù)字視頻制作、網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)、通用技術(shù)基礎(chǔ)、科技發(fā)明與專利申請、信息技術(shù)課程與教學(xué)論等。

就業(yè)方向：1.從事各級各類學(xué)校教育技術(shù)學(xué)相關(guān)課程教學(xué)與培訓(xùn)。2.從事中小學(xué)信息技術(shù)課程與通用技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)。3.在教育軟件、電子教育產(chǎn)品、數(shù)字媒體開發(fā)等IT公司、數(shù)字電視臺、企事業(yè)單位從事技術(shù)開發(fā)與研究、管理、教學(xué)和服務(wù)等工作。

辦學(xué)特色：本專業(yè)重視對學(xué)生實踐能力及科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近三年來,本科生申請專利近20項，其中已授權(quán)5項；創(chuàng)新訓(xùn)練項目獲省級立項10個,國家級立項3個。

心理學(xué)（師范）

主要課程：普通心理學(xué)、解剖生理學(xué)、心理學(xué)史、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)論文寫作、MATLAB編程、人工智能與認(rèn)知科學(xué)、社會心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢與治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢、箱庭療法、家庭治療、正念心理治療等。

就業(yè)方向：不僅能勝任“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大數(shù)據(jù)+”背景下中小學(xué)校心理健康教育的相關(guān)工作，畢業(yè)五年后能成長為該領(lǐng)域的骨干教師；也能夠靈活適應(yīng)教育機(jī)構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位及其它領(lǐng)域的心理學(xué)應(yīng)用工作或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的專業(yè)素養(yǎng)要求。